9月15日至19日，图书馆利用课外活动和晚自习时间，对我校2014级所有新生进行了“入馆教育”讲座。

    为了保证这项工作有效、紧凑的开展，图书馆专门抽调4名教师进行集中培训，并将入馆教育的内容做成多媒体课件，以图文并茂的形式，将图书馆的基本概况、机构设置、资源分布、借阅规程、目录体系、服务方式、规章制度等做了详细讲解。此外图书馆还制作了入馆教育宣传片，以实景拍摄、现场操作和讲解相结合的方式向新生详细演示了如何有效的查阅图书，以及借阅图书的步骤和注意事项。

此次活动，按院系和班级划分，在各院系领导的大力支持与配合下，共进行十二场，工作已顺利结束。整个活动组织有序，学生参与积极性高，通过师生互动、观看视频等新颖的形式，使同学们对图书馆产生了浓厚的兴趣，达到了预期效果。通过此活动，新生初步认识、了解了图书馆，为宣传图书馆和更好地利用图书馆各类资源打下了良好基础。 

图 书 馆